开 国 大 典


  1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
  会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。
  主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。
  丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里①路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
  下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
  中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
  这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
  接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
  升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
  接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
  毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥,朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。
  开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马、“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
  两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
  阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
  晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。

 

Teaching support - Founding ceremony of People’s Republic of China

教学目标:

   1.理解课文主要内容,正确领会课文中心思想,感受开国大典中,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情,了解新中国成立的伟大意义。
   2.学会3个生字,理解20个词语,学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。
   3.有感情地朗读课文,背诵6~8自然段。

重点与难点
  重点:体会开国大典盛况,正确领会课文中心思想。
  难点:含义较深的句子理解。

教学时间:3课时

               第一课时
  教学目标:
  1、掌握3个生字,理解部分新词。
  2、掌握课文大意,按发展顺序给课文分段。
  3、学习第一段,感受会场上喜庆的气氛。
  教学过程:

  一、解题
  1、出示课题,读题。
  2、理解题意。开国:建立新的国家;典:典礼,郑重举行的仪式;大典:隆重的典礼。
  3、根据课题提出疑问。
  二、自学
  要求:1、读通课文,学会字词。
  2、划出课文中解释课题的一句话。
  3、课文写了哪几个场面?划出场面间的连接句。
  4、解决疑难,发现疑难。
  三、交流
  1、试说课题意思。
  2、分段。(根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段)
  3、交流疑难,解决部分问题。随机学习生字新词。
  四、阅读(第一段)
  1、指名分节读课文。
  2、从哪些地方看出这是“大典”?
  3、选择一句,读出庄严、隆重、热烈的气氛。
  4、随机学习重点句。
  五、作业
  1、有感情地朗读第一段。
  2、完成作业本第1、2题。

               第二课时
  教学目标:
  1、感受开国大典中,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
  2、背诵第6~8自然段。
  教学过程:

  一、阅读第二段。
  1、理清典礼过程。
  默读本段,理一理典礼的过程。
  (典礼开始,领导就位)——(奏国歌)——(毛主席宣布政府成立)——(升国旗,鸣礼炮)——(宣读公告)
  简要叙述开国大典的典礼过程。
  2、自由读,感受人民群众的心情。(激动、兴奋、喜悦)
  3、划出反映人们心情的句子,理解基础上练习朗读。
  用“人民群众为……而激动”说话。
  随机点拨句子:这五星红旗升起来了,表示中国人民从此站起来了。
  朗读(自豪,扬眉吐气)
  3、描写人民群众的心情,课文用了哪些方法?
  比喻:排山倒海的掌声;轰雷似的掌声。排比:四个“传到”。体会排比气势,朗读排比句。
  4、背诵6~8节。
  二、阅读第三段
  1、自由读,用一个词概括阅兵式的特点,划出写人民群众观看阅兵式心情的句子。
  2、小组合作,交流成果
  欢喜和激动的心情表达了怎样的感情?
  3、选读句子。
  三、作业
  1、背诵6~8节。
  2、完成作业本3、5题。
  3、联系课文内容写排比句:
  全场30万人,为____________而____________;为____________而____________;为____________而____________。

               第三课时
  教学目标:
  1、理解课文主要内容,正确领会课文中心思想,感受开国大典中,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情,了解新中国成立的伟大意义。
  2、有感情地朗读课文。
  教学过程:

  一、复习
  1、听写。
  2、背诵6~8节。
  二、阅读第四段
  1、默读,划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。
  2、理解。
  3、朗读第14小节,读出欢庆的气氛。
  4、读结尾两句,领会句子的意思。
  “两股红流”指什么?这样比喻写出了什么?
  “光明”指什么?象征什么?
  读好这两句话,读出内含的意思。
  三、总结全文,领会中心。
  1、连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。
  2、整理语言,归纳主要内容。
  3、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”,群众的“掌声”、“欢呼声”?反映了什么思想感情?
  4、完成作业本6、7题,交流。
  5、学习“单元提示”。联系这一课的学习,说说怎样凭借主要内容领悟中心思想。
  四、作业
  选做:
  1、摘录、朗诵最令你激动的句子。
  2、写一写你读后的感受。
  3、写一段话:1949年10月1日,我站在天安门广场上……